近日，由信阳学院文学院省级重点学科带头人毛正天教授担任主编，全院二十余位一线骨干教师共同编撰的学术专著《中国语言文学课程思政研究》，由中国文化教育出版社正式出版发行。该书立足地方师范院校汉语言文学专业办学实践，系统总结河南省重点学科、省级一流专业课程思政建设系列成果，是国内聚焦中文全课程思政体系化建设的重磅实践著作，为新文科背景下文史类专业落实立德树人根本任务提供可复制、可推广的实践范式。
全书共计30万字，分为上篇散论、下篇专论两大板块，架构清晰、内容完备。上篇聚焦中文专业全部核心课程，分文学史、经典专题、比较文学、语言学、文艺学与语文教育学六大板块，一课一论，分别对先秦两汉至现当代文学、中外文学、现代汉语、古代汉语、文学概论、实用写作、中学语文教学论等课程展开思政元素挖掘、教学路径探索，每篇文章均由授课一线教师结合真实课堂撰写，案例翔实、落地性强；下篇立足基础教育视角，专门围绕统编初中语文教材课程资源开展专项调研与深度挖掘，打通高校中文教学与中小学语文育人衔接通道，填补高校师范专业对接基础教育课程思政研究空白。
著作兼具三大鲜明特色：一是课程全覆盖，体系完整，打破单门课程孤立研究局限，覆盖汉语言文学全部主干课程，区分不同课程文本特质差异化设计思政融入方案；二是立足一线，实践性突出，所有研究成果均经过多学期课堂检验，摒弃空泛理论空谈，以大量课堂实录、多元教学模式、全过程考核改革实例为支撑；三是扎根地域，特色鲜明，深度融合信阳大别山红色文化、本土民俗、地方历史资源，将鄂豫皖革命精神、乡土人文资源有机融入文学、语言课堂，凸显地方师范院校独特育人优势。
书中系统梳理中文各类课程蕴含的爱国主义、文化自信、人文精神、法治意识、师德修养等思政内核，创新提出情境教学、专题研讨、混合式教学、实地研学、项目驱动等多元融合方法，同时客观剖析当前课程思政存在“两张皮”、实践形式单一、分层教学不足等现实痛点，给出针对性优化对策。编撰团队均为深耕讲台的一线教师，各篇教学格言、课堂实践案例真实展现文学院全员育人、教研共进的浓厚氛围。
主编毛正天教授在序言中表示，课程思政是久久为功的系统工程，本书是全院教师多年耕耘的阶段性答卷，也是学校中国语言文学学科建设立足办学初心、服务育人根本，深耕“文道合一、以文化人”育人路径，构建“学科、专业、课程、平台、实践”“五位一体”育人格局的重要实践成果。期望以本书出版为纽带，与全国同类高校互学互鉴、共研共进，持续推动中文专业课程思政提质增效，助力文科育人高质量发展。
该书作为河南省重点学科、省级一流专业标志性教研成果，兼具理论价值与应用价值。理论层面丰富新文科视域下中国语言文学课程思政研究体系；实践层面为全国地方高校、师范院校中文专业提供完整建设样本，既可作为高校中文教师教研参考用书，也可供中小学语文教育工作者、课程思政研究者研读借鉴。
