为进一步夯实辅导员心理健康教育工作能力，提升学生心理危机识别与处置水平，切实筑牢学生心理健康防护网，10月15日上午，文学院在406会议室开展2026‑2027学年辅导员素质能力提升专题培训第一期心理健康教育专题，全体辅导员参加本次学习。
本次专题培训由文学院辅导员王悦担任分享人。结合日常学生管理工作实例，王悦围绕大学生常见心理困扰、心理异常识别要点、谈心谈话实操技巧、危机干预流程等重点内容展开分享。她立足文学院学生群体特点，讲解如何在日常查寝、班会、日常交流中捕捉学生情绪变化，讲解谈心谈话切入点，梳理心理排查、台账建立、家校沟通的实操要点，分享处理学生心理问题中的经验做法与注意事项。
参训辅导员认真聆听记录，围绕工作中遇到的实际案例开展交流研讨，针对重点学生帮扶、心理疏导方式等现实问题交换工作思路，进一步明晰心理健康教育工作流程。
会议强调，辅导员是学生心理健康工作的一线力量，要把心理健康教育融入日常学生管理，做到早识别、早关注、早干预。持续强化责任意识，提升心理工作专业本领，坚持育心与育德相结合，用心用情做好学生思想引导与人文关怀。
此次培训帮助辅导员补齐业务短板，强化履职能力，为学院扎实推进学生心理健康教育工作，守护学生身心健康成长打下坚实基础。
