为帮助同学们调适心理状态、打破班级壁垒、增进不同班级同学间的理解与信任，同时以艺术疗愈舒缓学习压力，11月12日，文学院23汉语本12、15、16班在辅导员项德鹏老师的带领下，共同开展了以“心聚同行，艺暖时光”为主题的系列心理团辅活动。同学们在趣味互动中打破隔阂，在协作创作中凝聚力量，在温暖陪伴中收获成长，整场活动氛围热烈而温馨。
在“不织布情绪叙事”环节中，现场准备了五颜六色的不织布、安全剪刀、环保胶水等材料，同学们或独自钻研创意，或分工协作完成作品，不少小组巧妙融入活动主题，在作品上添加了“心”和“团结”等元素。创作过程中，大家相互请教技巧、分享设计思路，遇到困难时彼此帮忙，在一针一线的拼接中传递温暖。经过一番精心制作，一件件充满创意的作品新鲜出炉，同学们纷纷展示自己的成果，分享创作心得与喜悦，一位同学说：“用黄色不织布做太阳，是想告诉自己，再小的困难也能被乐观驱散”，引发在场同学的共鸣。部分同学将作品赠予活动中结识的新朋友，让温暖通过指尖信物传递，在成就感中增强了团队凝聚力，为后续活动奠定了融洽的基础。
第二个环节“我有你没有”活动中，三个班级的同学们随机围坐成多个混合小组，随着手工环节的温暖铺垫，活动现场氛围逐渐升温。同学们围坐成圈依次分享自己独有的经历或特质。分享过程中，大家时而为新奇的经历惊叹，时而因共同的爱好会心一笑。通过正向叙事的设定，不仅避免了隐私暴露的尴尬，更让同学们在寻找共性中打开心扉，在欣赏他人闪光点中看到生活多样性和个体独特性。
第三个环节“桃花朵朵开”，同学们手拉手围成大圈自由走动，随着“桃花朵朵开”的音乐响起，大家齐声回应“桃花桃花开几朵”，并根据随机报出的数字迅速抱团。随着指令下达，操场瞬间化作涌动的“花海”，同学们或迅速寻找熟悉的伙伴，或热情接纳陌生同学，有人主动牵起落单同学的手，有人耐心协调团队人数。在紧张刺激的互动中大家提升了反应灵敏度，没及时抱成团的同学主动表演小节目，让现场欢声笑语不断，欢笑中 “包容”与“互助”的种子在互动中生根，集体凝聚力持续升温。
本次心理团辅活动通过“静动结合”的递进式设计，为三个班级的同学们搭建了跨班级交流的平台。同学们在艺术创作中安顿了内心，在故事分享中深化了理解，在团队游戏中凝聚了力量，不仅强化了同学间的友谊，更有效提升了班级凝聚力与团队协作意识。文学院将持续关注学生心理健康需求，设计更多兼具趣味性与实效性的心理团辅活动，为同学们搭建更多心灵交流的平台，助力每一位学子以积极健康的心态面对学习生活，在彼此陪伴中共同成长。
