为精准把握学生心理动态，筑牢心理健康防线，文学院于11月18日上午召开2025-2026学年第一学期学生心理健康异常情况研判会。文学院党总支书记李赟、大学生心理健康辅导中心宋川川老师、文学院学工干事何军华及全体辅导员参会，共同研判学生心理健康状况，部署后续心理健康教育工作。
会上，宋川川老师围绕2025年文学院学生心理普查工作进行专项通报与总结。首先，系统汇报普查工作开展情况，涵盖普查范围、测评工具、组织实施流程等关键环节，确保工作规范、有效。其次，基于普查数据，采用量化分析方法，深入剖析学生心理“双预警”的具体情况，明确预警学生的分布特征与核心问题，并针对性提出后续跟踪帮扶的注意事项，为辅导员精准干预帮扶提供专业依据。最后，客观梳理普查工作中存在的不足，如部分学生认知偏差、数据反馈时效性待提升等问题，同时从完善宣传机制、优化数据联动等方面提出改进思路与建议，为学院后续心理健康教育工作提质增效提供专业支撑。
随后，何军华对近两年文学院学生学籍异动情况作通报与总结。通过数据对比与案例分析，详细说明学籍异动的主要情形及其与心理状态的关联性，帮助辅导员更清晰掌握学生动态，为后续重点干预与提前预防提供参考依据。
李赟书记作总结发言，对宋川川老师的到来与专业指导表示衷心感谢。他指出，宋老师作为信阳市心理健康教育领域的顾问与专家，实践经验深厚，其通报与总结内容详实、切中要害，为学院心理健康工作提供了重要参考，令与会人员受益匪浅。他强调，学院将持续落实落细心理健康教育工作要求：一是构建“普查-预警-干预-反馈”闭环机制，确保问题早发现、早干预；二是加强辅导员队伍专业培训，提升全员育人能力；三是深化家校协同，凝聚教育合力。
本次会议既是对前期工作的复盘总结，也为后续工作明确了方向。文学院将以此为契机，不断优化心理健康教育工作体系，切实护航学生心理健康，助力学生成长成才。
