为进一步提升我院教育类本科毕业论文指导的专业性与实效性，提高学生论文写作水平，10月22日下午，文学院特邀信阳师范大学文学院副教授杨传凯，于教一楼416教室开展题为《教育类本科毕业论文指导策略》的专题讲座。文学院院长张凌江、教学副院长黄亚妮、教学秘书陈浩及全体无授课任务的教师参加。
讲座伊始，副院长黄亚妮隆重介绍杨传凯教授并致欢迎辞。杨传凯现为信阳师范大学文学院副教授、硕士生导师，中国高等教育学会语文教学论专业委员会理事，教育部学位论文通讯评议专家，主编或参编著作、教材7部，发表学术论文20余篇，主持多项研究项目，曾获“河南省教师教育专家”“河南省教学标兵”等荣誉称号。
杨传凯从关键词、理念与案例三个维度，系统阐述教育类毕业论文的指导策略。他梳理了我国基础教育课标的发展脉络，强调理解历史对明确写作方向的重要性。他结合实例指出课标是教育类论文的核心参照，并提出以下要点：一是选题须紧扣新课标关键词；二是避免使用过时概念；三是强化学科论文的应用型属性。此外，他提醒教师需引导学生避免选题脱离实际，应结合教学实践与地域特点，确保研究价值。
在互动环节，文学院教师就论文指导中的问题与杨教授深入交流。杨教授逐一解答，现场教师纷纷表示收获颇丰。
总结讲话中，院长张凌江对论文指导工作提出改进要求。她强调，应避免简单问题复杂化，破除思维定式，高质量论文必须立足“真调查、真访谈、真观摩”的实践基础，唯有深入一线，才能精准发现问题。此外，她要求论文需规范文献综述，为研究提供扎实的理论支撑。
本次讲座为我院教育类毕业论文指导构建了方法论体系，提升了教师的学术指导能力，从源头保障论文质量，对文学院人才培养具有深远意义。
